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微信群统计(微信群统计助手怎么用)

作者:牛帮群   来源:牛帮群  热度:135  时间:2022-06-02
微信群的排名怎么总是变微信群里怎么所有人微信怎么统计群内没回复情况?其实幼儿园收集家长的资料,包含学历、职业、职位类的信息,是幼儿园规范管理当中的一部分,目的在于方便本班老师可以通过家长的学历、职业等信息判断出孩子成长的环境,以便于老师和家长在交流孩子的教育问题

微信群的排名怎么总是变

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微信群里怎么所有人

微信怎么统计群内没回复情况?

其实幼儿园收集家长的资料,包含学历、职业、职位类的信息,是幼儿园规范管理当中的一部分,目的在于方便本班老师可以通过家长的学历、职业等信息判断出孩子成长的环境,以便于老师和家长在交流孩子的教育问题时容易找到共鸣点,因为针对不同的家长需要采取不同的沟通策略,只有双方沟通的点在同一频道,家园沟通才能和谐。收集家长资料用途仅在于此,但是园方在收集时应该注意方式,可以在幼儿入园报名时顺便填写家长信息资料存档,且园方不能随意泄露家长信息,更不应在微信群里接龙,这毕竟是家长个人的隐私。

其次,园方说开展幼儿教育时依据家长的学历有针对性地开展工作,这个理念不予认同,幼儿园阶段的教育核心在于培养孩子良好的行为习惯,让孩子学习文明习惯、卫生习惯、与人交往能力、遵守一定的规则等,这与家长学历高低没太大关联。

幼儿园除了要把握好这个教育核心,还要给与家长正确家园共育的引导,让家长与幼儿园步调一致,共同教育好孩子。教育的目的只有一个,但教育方法却各有千秋,各位对我的回答有啥建议,欢迎留言一起探讨!

微信群统计

河南一幼儿园微信群里统计家长学历,园方称“有针对性地开展幼儿教育”,但方式引起争议,你怎么看?

《管理的艺术》

做为一名出生在教师家庭,现在自己也从事教育工作的我来说,我很理解幼儿园从业者的做法,但家长的反应也在意料之中,为什么呢?

教育,是管理的艺术,其作用不单在于传授知识,更要塑造人格。而幼儿教育,更是最复杂的管理艺术,不是学生以教师为中心,而是教师以学生为中心。

从幼儿园的角度来分析:

因材施教,无可厚非。不懂教育的人别说什么学生是“一张白纸”,曾经有教育学家做过这个实验,把一百个来自不同家庭的孩子,通过各自不同或相同的培养方式进行教育,看看这些孩子能否成为他预期想要的样子?结果,他失败了。这是教育学、心理学中一个很有名的例子。

因此,他得出了一个结论,人的成长轨迹受四个方面影响:基因遗传、家庭教育、社会影响,最后一个才是学校教育。

在这里,他强调了基因遗传性和家庭背景对于一个生长发育期的培养。

但是这样的结论有没有特例呢?有!最著名的当属一部大家都熟知的电影——《风雨哈佛路》,小女孩儿的父母都吸毒,她的母亲还因感染了艾滋病而死去,她每天一边打工刷盘子一边背书,后来申请到了哈佛的全额奖学金。

再举一个我身边的例子,我有一位高中同学,父母都是在农村种地的农民。他起早贪黑的苦读,在书桌上刻下了一行字——“父母在家种地供我读书,我一定要好好学习,不能偷懒”。后来,我的这位极其有毅力和自律性的同学考上了南开大学,而后他读了研,后来他又考取了省部级的公务员,仕途发展的也很好。

以上这两个事例都打破了“原生家庭”的诅咒,实现了自己人生的跨越。可见,凡事不能绝对。

但我理解幼儿园的用意,了解家长的学历、家庭情况,可能会对学生有一个更全面深入的了解。这样在教学管理中会更有效。现在最流行的词汇叫——有效教学,就是要把教育时间、教育资源、师资水平发挥的效率最大化,怎么最大化?要先了解啊!了解总归是好的,证明这个幼儿园的从业者思考了,她用心了。换句话说,家长把孩子送到这儿来,幼儿园保证孩子吃好了,没有人身安全问题,不好吗?她们为什么要多此一举给自己“找事儿”呢?

从家长的角度来分析:

有些家长的反应,意料之中。现在是什么时代?知识爆炸的时代。教育资源极大丰富,物质资源极大丰富的时代。

我很喜欢英国著名文学巨匠、小说家狄更斯的一句话:这是最好的时代,这是最坏的时代;这是智慧之年,这是愚蠢之时;这是光明的季节,这是黑暗的季节;这是希望之春,这是失望之冬。人们的面前应有尽有,人们的面前一无所有;有些人会因此而走上天堂,有些人会因此而走向地狱。总之,过去和现在是如此的相似。

社会如此多元,难免会让家长心生疑虑和误解,你幼儿园什么意思?家长的学历跟孩子有什么关系?如果我的学历低了,我的孩子会不会被边缘化,被区别对待?老师和其他小朋友会不会拿有色眼睛看我们?这些都会是家长所担心的。尤其是还要发布在微信群,这一开放性的环境当中,就难免(无论是有意还是无意)形成攀比的心理,中专学历的自卑不已,大专学历的不敢说话,本科的瑟瑟发抖,硕士的也别沾沾自喜,博士有什么了不起?我这儿还有博士后!当我们没见过世面吗?我们是留美博士后……

这就好比,幼儿园门口豪车云集,你永远不是那个最好的。

有人说家长们玻璃心,我想:只有身在其中的人才能更有体会吧?学历不属于隐私,没什么好隐瞒的,家长们只是怕由此引发的偏见影响到孩子的生存环境。

那么,以后再遇到此类的事件该如何处理呢?

幼儿园的做法应是:

1、了解每一个孩子的成长环境和性格特点是一个漫长的过程,除了了解,更要观察。一个好的企业管理者,更要注意工作中的方式方法。如,了解学生家庭情况,最好不要用填表格的方式,可以让班级负责人在每天家长接送孩子的契机,和家长攀谈,以聊家常的形式,对情况进行了解。

这样既保存了某些家长的颜面,也显得不那么突兀。你都知道对孩子因材施教,就想不到对家长区别对待么?

2、平时一定要定期开家长会,多向家长们灌输最先进的教育教学理念,多解释幼儿园近期工作方法的初衷和用意。我相信,家长了解了事出有因,是会支持幼儿园工作的。而好的教育,更是家庭影响和学校教育齐心合力的结果。

家长们的反思:

在这里,我想先引用一个词“门第”。指家庭或家族人员在社会上的地位等级和家庭成员的文化程度,是社会对家族成员的认可程度。在古代,第,指的是家族在每一百年之内就能出一位通过最后一级殿试的族人,并能承载社会责任,拥有一定的家庭背景和实力的人。

我能说点儿实话么?今天你的能力,就是将来你孩子的门第。而今天的你,尽到最大的努力了吗?你对孩子负责了吗?有埋怨幼儿园的时间和精力,为什么不能提高自己呢?

真相就是,这个世界人人都长着一双势力眼。你今天可以埋怨幼儿园,明天就要埋怨中小学,结果孩子到了大学也这样,将来孩子谈恋爱找对象,对方更要了解你们父母的情况。你只会高喊歧视和不公吗?

现在10后孩子的家长们,大部分都是80后,甚至是90后,你们生在教育资源极大丰富的时代,除了家庭困难等不可抗拒的客观性原因,还有几个人不读书呢?一个幼儿园的调查表就触碰了某些人的“玻璃心”,为什么不反思自己呢?为什么不能成为孩子的骄傲呢?

有一首脍炙人口的诗,在我乏力迷茫时,我经常对自己说:怒发冲冠,凭阑处,潇潇雨歇;抬头眼,仰天长啸,壮怀激烈。三十功名尘与土,八千里路云和月;莫等闲,白了少年头,空悲切。

家长们,有了孩子也不要忘记自身的成长,你们还年轻。而面子,从来都不是你要来的,是你用自己真正的实力争来的。

这世间最大的苦,就是“十年寒窗苦”。哪位家长想要自己的孩子出息,学有所成,自己先去体验一下。往大了说,你可以为自己的后代创造一个门第;往小了说,你也要成为孩子的榜样。

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